Проект "Целевая модель наставничества"
Наставничество – это универсальная технология передачи жизненного, личностного и профессионального опыта, формирования навыков, компетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА» (2020-2024 ГОДЫ)
Реализация целевой модели наставничества – способ решения актуальных проблем:
- подростка, который оказался перед ситуацией сложного выбора образовательной траектории или профессии, недостаточно мотивирован к учебе, испытывает трудности с адаптацией в школьном коллективе;
- одаренного ребенка, которому сложно раскрыть свой потенциал стандартной образовательной программы либо который испытывает трудности коммуникации;
- студента профессиональной образовательной организации, который не видит карьерной перспективы и возможности трудоустройства в своем регионе;
- ребенка/подростка с ограниченными возможностями здоровья, которому приходится преодолевать психологические барьеры;
- молодого специалиста в новом коллективе;
- педагога с большим стажем, ощущающего себя некомфортно в мире новых образовательных технологий или испытывающего кризис профессионального роста, находящегося в ситуации профессионального выгорания.
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ
Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися.
Распоряжение Министерства просвещения РФ № Р-145 от 25 декабря 2019 года
"Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
Приказ о внедрении целевой модели наставничества
Приказ об утверждении Положения о наставничестве и программы наставничества
План работы по реализации целевой модели наставничества в 2025-2026 учебном году
АНАЛИТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ФОРМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА
 |
 |
|
 |
 |
МЕРОПРИЯТИЯ
12 февраля 2026 года, в историческом парке «РОССИЯ – МОЯ ИСТОРИЯ», состоялся слет наставников системы образования Санкт-Петербурга. Мероприятие, организованное Санкт-Петербургской академией постдипломного образования имени К.Д. Ушинского, было направлено на активизацию наставнического движения и выявление лучших практик в этой сфере.
Наставники из школ и колледжей представили передовой опыт своих учебных заведений в формате стендовых докладов
Татьяна Ивановна Лаздина, куратор наставничества, представила доклад на тему «Сторителлинг как эффективное средство целеполагающего наставничества». Выступление вызвало живой отклик и интерес.
Презентация к докладу Т.И. Лаздиной.
29 апреля 2025 года куратор наставничества Лаздина Т.И. и молодой педагог школы Балакирева А.А. приняли участие в работе районной педагогической мастерской реверсивного наставничества «Связь поколений».
Реверсивное наставничество в школе рассматривается как:
- способ передачи информации от молодого педагога, готового не только делиться полученными в вузе теоретическими знаниями, но и к совместному «проживанию» опыта с наставляемым педагогом;
- разновидность обучения на рабочем месте;
- форма адаптации педагогов к новым условиям.
Примерами реализации принципов реверсивного наставничества в 2024-2025 учебном году являются события, организованные молодыми педагогами:
- Семинар-практикум «Как помочь, не навредив, или немного о дебрифинге» (Руденко О.В.).
- Консультация «Учебная игра на все времена» (Поварницына Е.А.).
Учитель английского языка Балакирева А.А. провела мастер-класс для участников педагогической мастерской «От цифры к опыту: как реверсивное наставничество меняет уроки», где продемонстрировала приемы работы с электронными ресурсами при подготовке учителя к уроку.
|
|
|
|
|
|
16 апреля 2025 года директор школы Трачук Е.Ф и куратор наставничества Лаздина Т.И. приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции «Двадцать третьи Чередовские чтения» в г.Омске.
В онлайн-режиме представлено сообщение «Реверсивное наставничество как способ вовлечения молодых педагогов в инновационную деятельность».
12 декабря 2024 года молодой педагог школы – Балакирева Ангелина Андреевна стала участником I Межрегиональной педагогической конференции «Педагогическая экосистема: элементы идей».
Задача конференции - создать условия для обмена опытом среди молодежного педагогического сообщества Санкт-Петербурга в формате публичного выступления.
В своем сообщении Ангелина Андреевна раскрыла суть проекта «ClassBot: цифровой рывок на урок», который реализует в рамках реверсивного наставничества с педагогами школы.
17 апреля 2024 года состоялось открытие тренд – сессии «PRO&PROEKT», которую организовали ученики- наставники для восьмиклассников школы.
Цель тренд-сессии: погружение ребят в многогранный мир современных проблем и знакомство с опытом разработки индивидуального учебного проекта будущих выпускников основной школы.
Каждый из учеников- наставников поделился опытом составления одного из структурных элементов проекта.
Главный итог тренд- сессии- объединение обучающихся в пары-группы по подготовке социально значимых проектов, основанных на внимании и помощи человеку.
Трен-сессию можно рассматривать не только как мероприятие для школьников, но и как возможный эффективный формат реализации формы наставничества «ученик-ученик».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 декабря 2023 года квест "Сделано в России" провели наставники для ребят из школ № 55, 438, 598, 600, 618, 634, 655 Приморского района.
Представители школ - пятиклассники и шестиклассники прошли 8 станций: «Мы вместе», «Знания взаперти», «Наедине с гением», «Art-лаборатория», «Сделано в России», «Театр-экспромт», «Купи-продай», «Тайная комната». Ребята приобщились к наследию народов России, познакомились с учеными, попробовали себя в роли исследователя.
Победила дружба!!! Благодарим за помощь в организации квеста учителей Бакину Арину Сергеевну, Смирнову Надежду Сергеевну и Виноградскую Марию Анатольевну!!
8 ноября 2023 года по инициативе участников школьного клуба наставников дан старт творческому проекту «Школьная среда – диалог наук и культуры».
Цель проекта: создание условий для развития функциональной грамотности участников образовательных отношений.
Среда – день событий, в которых каждый может проявить себя и продемонстрировать свою креативность в какой-то науке.
1 среда месяца – лингвистическая;
2 среда месяца – математическая;
3 среда месяца – естественнонаучная;
4 среда месяца – финансовая.
Активных участников проекта ждут призы и сюрпризы!
Желаем всем творческих успехов!
19 октября 2023 года куратор наставничества Лаздина Т.И. и методист Троцюк Н.В. провели мастер-класс «Тренд сессия как эффективная форма флеш-наставничества в образовательной организации» для участников коучинг- сессии «Наставничество как эффективный механизм повышения качества образования», организованном Информационно- методическим центром Приморского района Санкт- Петербурга на базе ГБОУ гимназия 540. В мероприятии приняли участие педагоги ГБДОУ и ГБОУ Выборгского, Калининского, Красногвардейского и Приморского районов Санкт- Петербурга.
18 сентября 2023 под девизом «Вместе к успеху» состоялось открытие Школьного Клуба Наставников «Беспокойные сердца».
В игровой форме ребята познакомились друг с другом, определили лучшие качества наставника и их возможности, утвердили план работы клуба на 2023-24 учебный год.
Встреча закончилась песней "Дорога добра" и аплодисментами.
БУДЬ В ДВИЖЕНИИ! БУДЬ НАСТАВНИКОМ!!!
Положение о клубе
30 августа 2023 года для классных руководителей 5-11 классов куратор наставничества Лаздина Т.И. провела мастер-класс «Организация наставничества в классном коллективе».
21 апреля 2023 года заместитель директора школы Рожнова О.Н. и методист Лаздина Т.И. приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Двадцать первые Чередовские чтения» в г. Омске. В онлайн-режиме представлено сообщение «Саммит позитивных перемен» как эффективный метод наставничества в организации».
Программа 21 Чередовских чтений
30 марта 2023 года в рамках XIII Петербургского международного образовательного форума , посвященного 200-летию К.Д.Ушинского, куратор наставничества, методист Лаздина Т.И. представила опыт проведения «Саммита позитивных перемен» в школе на секции «Наставничество в образовательной организации: новые идеи и возможности».
Команда наставников – финалисты игры «Школа Рыбаков Фонда»
В течение года команда школы принимала участие в игре «Школа Рыбаков Фонда» и стала ее финалистом. За это время командой было выполнено более 60 заданий, направленных на развитие наставничества и предметно-пространственной среды в школе.
https://www.rybakovschoolaward.ru/finalists-season-3
Секрет успеха - сделать первый шаг. И мы этот шаг сделали. Сегодня в нашем сообществе более ста наставников, готовых оказать помощь в учебе, спорте, развитии личностных качеств и творческих способностей участников образовательных отношений.
Игра – это не только развлечение, но и каждодневная учеба. Благодаря игре в нашей школе появились сертифицированные КОМЬЮНИТИ-МЕНЕДЖЕРЫ!
Благодарим Елену Рыбакову, Президента Фонда, за интересную идею развития школьного сообщества! Благодарим организаторов игры и консультантов за помощь и поддержку на протяжении всего марафона!
Приглашаем потенциальных партнеров, выпускников школы, учителей, учеников и их родителей стать участниками нашего дружного сообщества наставников!